• 景觀三問
     

    設計領悟:景觀設計三問——西野景觀

    一,是什么? 

    1.什么是景觀

           景觀(1andscape),無論在西方還是在中國,都是一個美麗而難以說清的概念。地理學家把景觀作為一個科學名詞,定義為一種表景象,或綜合自然地理區,或呈一種類型單位的通稱,如城市景觀、草原景觀、森林景觀等;藝術家把景觀作為表現與再現的對象,等同于風景園林師則把景觀作為建筑物的配景或背景;生態學家把景觀定義為生態系統或生態系統的系統;旅游學家把景觀當做資源;而更常見的是景觀被城市美化運動者和開發商等同于城市的街景立面,霓虹燈,房地產中的園林綠化和小品、噴泉疊水。而一個更文學和廣泛的定義則是“能用一個畫面來展示,能在某一視點上可以全覽的景象。尤其是自然景象”,但哪怕是同一景象,對不同的人也會有很不同的理解。

    2.什么是景觀設計

    (1)景觀設計學的定義

           景觀設計學(1andscape architecture)是關于景觀的分析、規劃布局、設計、改造、管理、保護和恢復的科學和藝術。它是一門建立在廣泛的自然科學和人文與藝術學科基礎上的應用學科。尤其強調土地的設計,即:通過對有關土地及一切人類戶外空間的問題進行科學理性的分析,設計問題的解決方案和解決途徑,并監理設計的實現。

           景觀設計學包含兩個專業方向,即景觀規劃(1andscape planning)和景觀設計(1andscape design),前者是指在較大尺度范圍內,基于對自然和人文過程的認識,協調人與自然關系的過程;后者具體是為某些使用目的安排最合適的地方或在特定地方安排最恰當的土地利用,而對這個特定地方的設計就是景觀設計。

    (2)景觀設計涉及領域的界定

           景觀設計學與建筑學、城市規劃、環境藝術、市政工程設計等學科有緊密的聯系,而景觀設計學所關注的問題是土地和人類戶外空間的問題(僅這一點就有別于建筑學)。它與現代意義上的城市規劃的主要區別在于景觀設計學是物質空間的規劃和設計,包括城市與區域的物質空間規劃設計,而城市規劃更主要關注社會經濟和城市總體發展計劃。盡管中國目前的城市規劃專業仍在主要承擔城市的物質空間規劃設計,那是因為中國景觀設計發展滯后的結果。因為,只有同時掌握關于自然系統和社會系統雙方而知識、懂得如何協調人與自然關系的景觀設計師,才有可能設計人地關系和諧的城市。 

           景觀設計與市政工程設計不同,景觀設計學更善于綜合地、多目標地解決問題,而不是單一目標地解決工程問題,當然,綜合解決問題的過程有賴于各個市政工程設計專業的參與。

           與環境藝術(甚至大地藝術)的主要區別:景觀設計學的關注點在于用綜合的途徑解決問題,關注一個物質空間的整體設計,解決問題的途徑是建立在科學理性的分析基礎上的,而不僅僅依賴設計師的藝術靈感和藝術創造。

    3.景觀設計理解的誤區

         (景觀設計、園林設計、風景園林、環境藝術設計的關系)

           在國內與景觀設計相近的專業也在從事景觀設計的項目,比如建筑、環境藝術、城市規劃等專業。由于歷史的原因,中國的設計學科分別設在建筑類(65%)、工程類(15%)、環學類(15%)、林學類(5%)的院校中。

     

    二,做什么?

    1.從事行業

    公司類型

    從事崗位

    建筑公司和房地產公司

    景觀設計師

    綠化工程公司

    景觀設計和經營、植物設計師、管理工作

    環藝景觀公司

    景觀工程設計師、施工圖設計師、植物設計師、效果圖設計師

    裝飾公司

    景觀設計師、施工圖設計師

    景觀(規劃)設計公司(院)

    景觀設計師、施工圖設計師、植物設計師、效果圖設計師

    規劃設計院、建筑設計院

    景觀設計師、施工圖設計師、植物設計師

    自主創業

    經營管理


    2.從事單位統計

           需要配備景觀設計師的崗位的行業很多,如果要統計出全國有多少家單位需要景觀設計師是很難的,如房地產及建筑行業有四個級別,在網上都有登記,可查詢,大型設計院(公司)有資質要求,也可查詢,園林綠化工程公司也有資質要求,也能查到具體數字,但這只有一小部分。一方面由于中國對景觀的需求日益加強,行業進入了蓬勃發展時期,另一方面園林景觀設計很難出臺資質要求,使得很多環境藝術公司,文化傳播公司,景觀設計公司大量發展,數字不得統計,就如同裝飾公司一樣,很難給出一個大概的統計數字。

     

    三,缺什么?

    1.動手能力

           高校注重理論知識,電腦軟件一直作為一門副科存在,并且講解只注重軟件本身的命令,并沒有與實際項目結合,只是簡單的教會學生使用而已。如今設計行業已經離不開電腦軟件,從方案構思到最終出圖都是靠電腦完成,這樣使得畢業生一進公司就要先惡補電腦軟件應用,從一個生手培養為一個熟手至少半年時間,很多公司因此放棄。

           手繪能力也是一個設計師必備的能力,好的構思都是通過手上表達出來的,每一根線條都是經過上千次的練習而成,手繪過程也是方案構思、推敲的過程。

    2.施工現場配合能力

           高校培養設計專業學生注重的是理論知識,缺乏實踐經驗的培養,然而景觀設計師不光應具有很好的方案設計能力,還應具備良好的施工現場配合能力,從圖紙內容的讀取,材料的選取,工藝制作,植物選取、搭配,到配合方案變更等,無一不是要在實踐中培養出的能力,受到很多高校教師本身并不具備這一能力及教學與實踐脫離,是的學校也很少有完成實際項目的機會,導致畢業生只能“文”,不能“武”。

    3.植物認知、搭配能力

           由于高校多個學院開設景觀設計專業,每個學院的景觀專業有側重方向,如林學院下屬的園林設計專業偏重植物課程,藝術學院下屬環境藝術專業偏重小尺度空間營造,建筑學院下屬的風景園林專業偏重理論體系的架構,這樣就造成了不同學院背景培養出的學生并不具備全面的景觀設計知識結構,尤其以植物方面最為突出。植物作為與景觀最為密切的元素,往往被一些設計專業所忽視,以至于造成連常用行道樹都認不全的窘境,更何談植物造景及搭配。

    4.空間、場地感知能力

           一個合格的景觀設計師必須具備良好的空間感知能力,這種能力不是天生具有,而是后天培養的,是通過專業課程及實踐輔導達到的,如今,許多高校教條式的教學,抹殺了同學這方面的能力。

     5.溝通、匯報能力

           溝通,是一種能力,并不是一種本能,并不是與生俱來的,需要我們很好的進行學習,好的溝通可以提高你的辦事效率,反之,會大大折扣和效率,一個優秀的設計人員不但是空間設計的高手,更是溝通的能手,做個“會說話”的設計師并不是很容易。作為初出茅廬的助理設計師,首先應學會理解主任設計師的意圖,待工作經驗及能力的提高,學會理解客戶,即甲方的需求。因此,在拿出設計方案之前,和上司及客戶進行細致周到的溝通顯得尤為重要。這一點也是高校培養出來的設計專業本科生乃至碩士生缺乏的一點。

     

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